تولید محتوا در فضای مجازی باید در دانشگاه ها تدریس شود
مشاور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و مدیرکل روابط عمومی وزارت علوم با ذکر اینکه تولید محتوا در فضای مجازی در کشورهای دیگر به دانشجویان آموزش داده می شود تاکید کرد: در دانشگاه های کشور نیز باید به...
مشاور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و مدیرکل روابط عمومی وزارت علوم با ذکر اینکه تولید محتوا در فضای مجازی در کشورهای دیگر به دانشجویان آموزش داده می شود تاکید کرد: در دانشگاه های کشور نیز باید به ضرورت تولید اطلاعات در فضای اینترنتی توجه بیشتری شود.
مهدخت بروجردی روز چهارشنبه بر آموزش روزنامه نگاران و دانشجویان رشته های مرتبط با رسانه برای توانمندسازی انها درخصوص تولید محتوا در فضای اینترنتی تاکید کرد. وی با یاد اوری اینکه هم اکنون واحدهای مرتبط با روزنامه نگاری الکترونیک و روابط عمومی الکترونیک در رشته روزنامه نگاری تدریس می شود تاکید کرد: با این وجود، ارتباطات یک رشته در حال تغییر و بروز است و باید در هر زمینه خصوصا روزنامه نگاری به مفهوم عام آن بر اساس مقتضیات روز عمل شود.
وی با بیان اینکه در سال تحصیلی 94-95 برای نخستین بار دانشکده مستقل علوم ارتباطات در دانشگاه علامه طباطبایی تشکیل شد، خاطرنشان کرد: این دانشکده تنها دانشکده مستقل در میان تمامی دانشگاه های کشور است و تا پیش از این رشته های مرتبط با روزنامه نگاری در قالب دانشکده علوم اجتماعی تدریس می شد.
مشاور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و مدیرکل روابط عمومی وزارت علوم گفت: در این دانشکده 2 رشته روزنامه نگاری و مطالعات ارتباطی در مقطع لیسانس تدریس می شود و روزنامه نگاری تحقیقی نیز اضافه خواهد شد.
بروجردی تاکید کرد: 2 رشته مهم دیگر در مقطع کارشناسی ارشد شامل روزنامه نگاری سلامت و محیط زیست به مجموع رشته های این دانشکده افزوده خواهد شد.
وی اظهار کرد: ایجاد رشته های ارتباطات سلامت، ارتباطات محیط زیست و روابط عمومی در مقطع دکترا نیز در دستور کار قرار دارد.
مشاور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و مدیرکل روابط عمومی وزارت علوم گفت: به طور کلی از دیدگاه وزارت علوم گسترش کمی رشته های دانشگاهی خصوصا در مقطع کارشناسی در حال حاضر در دستور کار قرار ندارد مگر اینکه ضرورت و اهمیت آن برای مسئولان در شورای گسترش آموزش عالی مشخص شود.
بروجردی اظهار کرد: برنامه ایجاد این دانشکده نیز مربوط به دوره های قبل است و در شرایط کنونی امکان اضافه کردن کمی رشته ها وجود ندارد.
مشاور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و مدیرکل روابط روابط عمومی وزارت علوم برای شرکت در سومین نشست مدیران و کارشناسان روابط عمومی دانشگاه ها و پارک های علم و فناوری منطقه 5 کشور شامل استان های ایلام، کردستان، لرستان و کرمانشاه به استان ایلام سفر کرده است.
همچنین در حاشیه این نشست که در دانشگاه ایلام برگزار شد، کارگاه آموزشی با موضوع راهکارهای ارتباط با رسانه ها توسط مهدخت بروجردی مشاور وزیر علوم برای شرکت کنندگان برگزار شد.
وی با بیان اینکه در سال تحصیلی 94-95 برای نخستین بار دانشکده مستقل علوم ارتباطات در دانشگاه علامه طباطبایی تشکیل شد، خاطرنشان کرد: این دانشکده تنها دانشکده مستقل در میان تمامی دانشگاه های کشور است و تا پیش از این رشته های مرتبط با روزنامه نگاری در قالب دانشکده علوم اجتماعی تدریس می شد.
مشاور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و مدیرکل روابط عمومی وزارت علوم گفت: در این دانشکده 2 رشته روزنامه نگاری و مطالعات ارتباطی در مقطع لیسانس تدریس می شود و روزنامه نگاری تحقیقی نیز اضافه خواهد شد.
بروجردی تاکید کرد: 2 رشته مهم دیگر در مقطع کارشناسی ارشد شامل روزنامه نگاری سلامت و محیط زیست به مجموع رشته های این دانشکده افزوده خواهد شد.
وی اظهار کرد: ایجاد رشته های ارتباطات سلامت، ارتباطات محیط زیست و روابط عمومی در مقطع دکترا نیز در دستور کار قرار دارد.
مشاور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و مدیرکل روابط عمومی وزارت علوم گفت: به طور کلی از دیدگاه وزارت علوم گسترش کمی رشته های دانشگاهی خصوصا در مقطع کارشناسی در حال حاضر در دستور کار قرار ندارد مگر اینکه ضرورت و اهمیت آن برای مسئولان در شورای گسترش آموزش عالی مشخص شود.
بروجردی اظهار کرد: برنامه ایجاد این دانشکده نیز مربوط به دوره های قبل است و در شرایط کنونی امکان اضافه کردن کمی رشته ها وجود ندارد.
مشاور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و مدیرکل روابط روابط عمومی وزارت علوم برای شرکت در سومین نشست مدیران و کارشناسان روابط عمومی دانشگاه ها و پارک های علم و فناوری منطقه 5 کشور شامل استان های ایلام، کردستان، لرستان و کرمانشاه به استان ایلام سفر کرده است.
همچنین در حاشیه این نشست که در دانشگاه ایلام برگزار شد، کارگاه آموزشی با موضوع راهکارهای ارتباط با رسانه ها توسط مهدخت بروجردی مشاور وزیر علوم برای شرکت کنندگان برگزار شد.